Вниманию учеников и родителей!

Рекомендую при изучении курса математики воспользоваться ресурсами образовательного портала Учи.ру. Все ученики уже зарегистрированы на сайте. Логины и пароли можно узнать у классного руководителя. 

Учи.ру - это российская интерактивная и адаптивная образовательная платформа, в которой представлены интерактивные курсы по математике для учеников с 1-9 класс. 

Кроме того, на базе платформы проводятся бесплатные онлайн-олимпиады и имеется база олимпиадных заданий.

28.02.18
Математика, классы: 5Б, 5В, 5Д

Дополнительные задания по теме "Представление о десятичных дробях" 

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с домашним заданием

1. Выполни по образцу №797(9-16), №799(9-16). Кружком выделяй целую часть, стрелками показывай место цифр. Пустые клеточки в дробной части заполни нулями.

2. Выполни по образцу №800(4-6), №801(4-6). 

Посмотри на выполненные примеры. Подумай, какая закономерность прослеживается?

27.02.18
Математика, классы: 5Б, 5В, 5Д

Дополнительные задания по теме "Представление о десятичных дробях" 

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с домашним заданием

1. Прочитай текст

 2. Подумай, в какое место таблицы можно записать полученную дробь? Проверь свои рассуждения:

3. Исходя из названия обыкновенной дроби попробуй придумать название для нового столбца таблицы

4. Таким образом, таблицу разрядов справа можно дополнить любым количеством столбцов! Названия столбцов аналогичны названиям дробей: десятые - одна десятая, сотые - одна сотая, тысячные - одна тысячная и т.д.

5. Важно отметить, что в таблице могут быть записаны не только единицы, а вообще любые цифры:

Дополнив таблицу дополнительными столбиками мы получили новую форму записи дробей - десятичную форму. Числа, записанные в такой форме, будем называть десятичными дробями.

6. Как же читаются десятичные дроби? Научимся читать десятичные дроби по таблице: новые столбцы таблицы от привычных нам классов и разрядов будем отделять словом "ЦЕЛЫХ". Например, числа из таблицы будут читаться так: 2 ЦЕЛЫХ 3 десятых; 2 ЦЕЛЫХ три сотых, 120 ЦЕЛЫХ 3 десятых и т.д. Попробуй прочитать числа по таблице самостоятельно.

7. Как же записываются десятичные дроби? Научимся записывать десятичные дроби по таблице:

8. Важно отметить, что десятичная дробь это не новый тип числа, а новая форма записи числа! Поэтому нужно уметь записывать обыкновенные дроби в виде десятичных дробей. Прочитай и выучи правило в учебнике на с.206. Выполни №797(1-8). Проверь свои рассуждения.

9. Рассмотрим № 804

Математика, классы: 5Б, 5В, 5Д

26.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".

Подготовка к контрольной работе

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с контрольной работой

Математика, классы: 5Б, 5В, 5Д

22.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".

Подготовка к контрольной работе

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с контрольной работой

1. Проверь выполненный тест (задание 21.02.18)

Часть 1

Часть 2

2. Оцени свою работу в соответсвии с предложенными критериями

3. Если есть ошибки - выполни работу над ошибками.

Пояснения к заданиям:

Математика, классы: 5Б, 5В, 5Д

21.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".

Подготовка к контрольной работе

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с контрольной работой.

Математика, классы: 5В, 5Д

20.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".
Подготовка к контрольной работе

Математика, классы: 5Б

20.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".
Подготовка к контрольной работе

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с контрольной работой.

Выполни задания:

I. Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1. Повторить параграф 26 с.180-183; Знать определение правильной и неправильной дроби (с.181), правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями (с.182), правило сравнения дробей с одинаковыми числителями  (с.183);

2. Выполнить в тетради №355;

Пояснения к заданиям:

1-4. Правила на с.182-183;

5-7. Сравнение правильной и неправильной дроби с единицей, правило на с.182;
6. Сравнение правильной и неправильной дроби, правило на с.182.

II. Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем и смешанных чисел

1. Повторить параграф 27, 29 с.187-188, с.194 -197; Знать правило сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем(с. 187) , понятие смешанного числа (с. 194), правло преобразования неправильной дроби в смешанное число и правило преобразования смешанного числа в неправильную дробь (с. 195-196), правило сложения и вычитания смешанных чисел (с. 196);

2. Выполнить в тетради №186; №197;

Пояснения к заданиям:

      197. 1) Если в результате сложения (вычитания) получилось смешанное число, числитель и знаменатель дробной части которого равны, то необходимо записать ответ в виде числа, заменив дробную часть единицей.
              2) Если в результате сложения (вычитания) получилось смешанное число, числитель  дробной части которого больше знаменателя, то необходимо записать ответ в виде числа, заменив дробную часть смешанным числом (пример 2 на с.196 в учебнике).
              3) Для того, чтобы вычесть дробь из единицы нужно единицу представить в виде неправильной дроби, числитель и знаменатель которой равны знаменателю второй дроби (пример 3-1 на с.196);
              4) Для того, чтобы вычесть смешанное число из числа нужно число представить в виде смешанного числа;
              5), 6) Для того, чтобы вычесть смешанные числа, когда дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого, необходимо преобразовать уменьшаемое (пример 3-2 на с.197 в учебнике).      

III. Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби

1. Повторить параграф 25 с.170-172; Знать правило нахождения дроби от числа (части от целого) и числа по его дроби (целое по его части);

2. Выполнить в тетради №327, №328;

Пояснения к заданиям:

     - выполни краткую запись условия в виде таблицы и заполни ее;
     - выдели целую величину кружочком, дробную часть подчеркни;
     - построй схему;
     - выбери правило и запиши решение.

IV. Смешанные числа

1. Повторить параграф 29 с.194-197; Знать правло преобразования неправильной дроби в смешанное число и правило преобразования смешанного числа в неправильную дробь;(правило в учебнике на с.195-196);

2. Выполнить в тетради №193, 195;

Дополнительные занятия, классы: 5Б, 5В, 5Д

Подготовка к ВПР. Задание №9

В тетради для подготовки к ВПР запиши число и тему занятия: Задание №9

Запиши в тетради решение следующих заданий:

Математика, классы: 5В, 5Д

19.02.18

Дополнительные задания по теме "Обыкновенные дроби".
Подготовка к контрольной работе

*Предложенные дополнительные задания помогут тебе справиться с контрольной работой.

Выполни задания:

I. Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1. Повторить параграф 26 с.180-183; Знать определение правильной и неправильной дроби (с.181), правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями (с.182), правило сравнения дробей с одинаковыми числителями  (с.183);

2. Выполнить в тетради №355;

Пояснения к заданиям:

1-4. Правила на с.182-183;

5-7. Сравнение правильной и неправильной дроби с единицей, правило на с.182;
6. Сравнение правильной и неправильной дроби, правило на с.182.

II. Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем и смешанных чисел

1. Повторить параграф 27, 29 с.187-188, с.194 -197; Знать правило сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем(с. 187) , понятие смешанного числа (с. 194), правло преобразования неправильной дроби в смешанное число и правило преобразования смешанного числа в неправильную дробь (с. 195-196), правило сложения и вычитания смешанных чисел (с. 196);

2. Выполнить в тетради №186; №197;

Пояснения к заданиям:

      197. 1) Если в результате сложения (вычитания) получилось смешанное число, числитель и знаменатель дробной части которого равны, то необходимо записать ответ в виде числа, заменив дробную часть единицей.
              2) Если в результате сложения (вычитания) получилось смешанное число, числитель  дробной части которого больше знаменателя, то необходимо записать ответ в виде числа, заменив дробную часть смешанным числом (пример 2 на с.196 в учебнике).
              3) Для того, чтобы вычесть дробь из единицы нужно единицу представить в виде неправильной дроби, числитель и знаменатель которой равны знаменателю второй дроби (пример 3-1 на с.196);
              4) Для того, чтобы вычесть смешанное число из числа нужно число представить в виде смешанного числа;
              5), 6) Для того, чтобы вычесть смешанные числа, когда дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого, необходимо преобразовать уменьшаемое (пример 3-2 на с.197 в учебнике).      

III. Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби

1. Повторить параграф 25 с.170-172; Знать правило нахождения дроби от числа (части от целого) и числа по его дроби (целое по его части);

2. Выполнить в тетради №327, №328;

Пояснения к заданиям:

     - выполни краткую запись условия в виде таблицы и заполни ее;
     - выдели целую величину кружочком, дробную часть подчеркни;
     - построй схему;
     - выбери правило и запиши решение.

IV. Смешанные числа

1. Повторить параграф 29 с.194-197; Знать правло преобразования неправильной дроби в смешанное число и правило преобразования смешанного числа в неправильную дробь;(правило в учебнике на с.195-196);

2. Выполнить в тетради №193, 195;